林妙

【摘    要】长期以来，数学阅读都容易被人忽视，部分数学教育工作者也不会在此环节投入太多的时间和精力，这就导致部分学生数学阅读能力处于较差的状态，继而影响到其数学学习力的提升。因此，小学数学教师要正确把握数学阅读的契机，营造良好的数学阅读环境，以确保小学生数学学习力能够实现可持续发展。本文将根据小学数学教学现状，主要探讨如何通过引导学生阅读，提升他们的数学学习能力。

【关键词】小学数学;数学阅读;数学学习力

中图分类号：G623.5      文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）23-0181-02

Use Reading Skillfully to Improve Primary School Math Learning Ability

（Xiabaishi Central Primary School， Fuan City， Fujian Province，China）LIN Miao

【Abstract】For a long time， mathematics reading has been easily overlooked. Maybe some mathematics educators will not invest too much time and energy in this link. This will cause some students' mathematics reading ability to be in a poor state， which will affect their mathematics. The improvement of learning ability. Therefore， primary school mathematics teachers need to correctly grasp the opportunity of mathematics reading and create a good mathematics reading environment to ensure the sustainable development of mathematics learning ability of primary school students.Based on the status quo of primary school mathematics teaching， this article mainly discusses how to guide students to read to improve their mathematics learning ability.

【Keywords】Primary school mathematics; Mathematics reading; Mathematics learning ability

有效的数学阅读可以使学生接触到更多数学科学发展历史的信息，可以使学生对于数学文化有着更加深刻的认知，可以使学生更加理性地认识数学与生活之间的关联，这些都将作用于小学生数学核心素养的培育。数学阅读不单单是对数学教材中文字的阅读，更是对数学语言符号（文字、数学符号、术语、公式、图表等）方面进行表达的一种能力，即语言文字的阅读能力、数学符号的阅读能力、数学图式的阅读能力、数学表格的阅读能力、数学公式的阅读能力等。随着核心素养时代的到来，培养学生的数学阅读能力是教师义不容辞的一项责任。因此，在新形势下小学数学教学中，教师一定要巧用数学阅读契机，实现小学生数学学习力的提升。文章基于小学数学阅读课题研究契机，对小学数学教学中培养学生的数学阅读能力方面进行有效探讨，引导学生在必要的阅读材料中学习数学知识，落实数学能力的提升要求。……