李小翠

摘 要：英语是一门语言类学科，语言类学科需要有足够的语言环境，但是在国内这种语言环境较少，而在小学阶段进行英语教学的主要目的是让学生熟悉英语内容，为学生初中系统性学习英语奠定良好的基础。因此，在此阶段教师需要让学生对英语产生学习兴趣，消除学生对英语的陌生感，传统的英语教学难以满足这一要求，此时教师可以结合当前缺少语境的问题，利用角色扮演法，让学生通过阅读教学发现英语与汉语的相通之处，借此达到提高学生英语阅读教学质量的最终目标。

关键词：角色扮演法;小学;英语阅读

角色扮演法是一种情景模拟活动，将之应用于教学之中就是教师创设多样化的情景，让学生作为情景中的一员，以此帮助学生更好地理解知识，提升教学质量，激发学生兴趣的一种教学方法。英语阅读本身需要学生通过阅读，理解阅读中的相关内容，以此提升学生的阅读理解与分析能力。然而，小学阶段学生的认识能力有限，仅靠阅读学生不一定能够理解。将角色扮演法应用在英语教学中可以有效地提升英语教学质量，因此，本文将主要研究运用角色扮演法有效提升英语阅读教学质量的有效策略。

一、创设生活情境，引导学生进行角色扮演

小学阶段的英语教学内容本身就是一些与学生日常生活相关的内容，小学阶段的阅读内容大多都是以图画中人物情境对话的方式展示的，但是仅仅是学习教材中的阅读内容并不能满足提升学生英语学习质量的要求，因此，教师还需要适时地引入一些课外阅读内容，教师也可以自己创设一些生活情境对话，明确主题，然后让学生参与到教师创设的生活情境之中。……