摘 要：新课改背景下强调数学教学培养学生学科素养，而逻辑思维能力则是数学学科素养的重要组成部分。有鉴于此，结合初中数学教学实践，分析数学教学中培养学生逻辑思维能力的措施。

关键词：数学教学;逻辑思维;培养措施

在初中数学教学过程中，教师要重视培养学生学习能力，侧重培养学生逻辑思维思维能力等，实现提升学生数学学习能力的目的，顺利完成数学课堂教学目标。

一、培养学生的严谨思维

在初中数学学习中，逻辑思维是学生必须掌握的一种基础思维能力，它特有的探究性和严谨性对学生解题而言十分关键。所以，在培养学生数学逻辑思维能力时，一定要注意学生思维严谨性的培养，教师也可以以此为突破点，帮助学生养成缜密的思维能力，进而为日后数学学习的开展和提升提供保障。在对学生严谨思维能力进行培养时，教师可以通过分类学习法，引导学生在学习过程中针对具体问题展开分类讨论，从而提升学习自主性和主动学习的兴趣。

比如，在学习“二元一次方程组”等内容时，在学生解答题目时，经常会遇到很多问题，稍不仔细就可能导致解题错误，不仅打击学生数学学习积极性，同时挫伤其学习兴趣。但是，通过分类教学法可以帮助学生对题目中可能的形式进行分类，保证学生在题目解读时的严谨性，提升正确率，对学生数学学习而言，具有很大的推动作用。

二、培养学生的发散思维