摘 要：数学作为一门逻辑性较强的学科，教师在教学过程中需要注重学生创新思维的培养，需要遵循理论与实践相结合的教学原则，制订实践活动，提高学生的动手操作能力，帮助学生更好地理解和掌握数学重难点知识内容，让学生通过创新思维进行数学公式、法则的验证，在日常生活中遇到困难时，能够熟练地运用数学知识解决问题。基于此，主要探讨数学教学中学生动手操作能力的培养，制定合理的教学措施，改正学生的错误思维，提高课堂教学质量。

关键词：数学教学;学生培养;动手操作能力

随着教学改革的不断深入，在全新教学理念的影响下，教师在提高学生数学专业技能的同时，还需要注重学生综合素养的提升，从而实现课堂教学信息在实际生活中的反馈。学生动手操作能力的培养，与实践教学设计密不可分。在开展教学前，教师需要通过信息技术的应用，丰富教学资源;在教学过程中采用探究式教学、项目式教学、小组合作等多元化的教学手段，助力学生创新思维的发展;在教学评价阶段，通过学生的动手操作测试，了解学生的专业技能掌握情况，与此同时，培养学生科学、严谨的学习态度，以满足应用型、技能型人才培养的需求。

一、培养学生的动手操作习惯

在开展教学前，教师需要对数学教材中的内容进行整理，设计出有针对性的实践教学方案，培养学生的动手操作能力，通过信息技术的有效应用，在网络海量数据中找寻与教学核心内容相关的教学资源，将生活中真实的数学应用案例作为教学引导性内容，跳出传统教材的束缚。……