李梅

摘 要：学科型教學游戏主要针对以学科知识和技能的学习与培养为目标，让学生在活跃的氛围中学习学科知识。随着教育改革的不断深入发展，越来越多的专家学者意识到学科型教学游戏展开的必要性，倡导在小学数学教学中展开学科型教学游戏活动，突出教学的多样性。故此，研究小学数学教学中学科型教学游戏的实践方法，以期为小学数学教师提供教学新方法、新观念。

关键词：小学数学;教学游戏;实践

在小学数学教学中，教师利用学科型教学游戏方式，把握数学学科的特点，为学生精心设计趣味教学环节，使学生的学习兴趣得到良好激活，刺激学生主观能动性的发挥，让学生通过实践教学游戏，加深对数学知识的理解与掌握，提高学生的数学核心素养，发挥学科型教学游戏的作用价值。

一、设置抱团游戏，激发学生兴趣

构建与应用学科型教学游戏是小学数学教师教学中的重要教学部分。为此，小学数学教师应该意识到创设学科型教学游戏的必要性，把握数学学科的趣味性特点，进一步挖掘可调节教学气氛的游戏，对教学游戏展开深入思考，促进教学游戏启迪性、引导性作用的发挥。为此，在小学数学教学中，教师利用学科型教学游戏方法，为学生设置趣味性十足的抱团游戏，激发学生的数学学习动力，让学生在抱团游戏中进一步感知数学知识、了解数学知识、领悟数学知识。

例如，小学数学教师在讲……