丁雪云

摘 要：高中语文新教材在《普通高中语文课程标准（2017年版）》的推动下异彩纷呈。新教材如何运用，与旧教材如何衔接，是每一个高中语文老师都要思考的，也是每一个学生在处理丰富的教材和阅读资料的时候必须面对的问题。立足新教材的拓展阅读是新课改下一条可行性很强的道路，其策略值得教师在实践中探究，最终形成群文连类阅读的融会贯通，使学生在实践与思考中编织一张阅读的网络，从而有效提升思维能力。

关键词：高中语文;新教材;群文连类;策略研究

高中语文苏教版《中外戏剧名著选读》作为新增加的教材，给高中生的语文学习带来更多文学气息和人文底蕴。所选的戏剧篇目都是脍炙人口的经典名篇。而其中的《俄狄浦斯王》被认为是希腊悲剧的典范，被亚里士多德称为“十全十美的悲剧”。这个充满悬疑，充满情节的陡转，浓缩了人生太多的哲理，历经岁月的磨洗，愈发的厚重、璀璨。“人呐，认识你自己”的哲言被这部戏剧阐述得淋漓盡致。而文学的本质，从某种程度上来说，就是“人学”，立足《俄狄浦斯王》的教学和思考，结合文学的本质，进行拓展阅读，形成高中生群文阅读的有益探索与实践。

正如人性的相似、相通一样，《俄狄浦斯王》的阅读完全可以成为学生阅读拓展的一个精彩的发散点，可以最大化地联结其他课文和高考推荐书目，形成一张阅读网，从而让学生真正做到融会贯通、举一反三，使阅读从个体阅读形成团体阅读，让阅读从具体到抽象，深入本质，从特殊的现象，探寻一般的规律，形成可行的策略。……