刘威

摘 要：随着教育改革的深入推进，高中物理课堂更加重视学生核心素养的培养，以提高学生的综合素养。核心素养下的高中物理课堂主要培养了学生的科学精神、人文底蕴、社会的参与能力，有利于学生的长期发展。所以在高中物理教学中，教师要转变传统物理的教学方式，创新教学手段，激发学生对物理学习的兴趣，提高学生的物理意识和能力，提高物理课堂的教学质量。

关键词：高中教学;核心素养;物理教学

传统物理课堂教学中，教师教授学生理论知识，学生只负责听教师讲授的知识，重复训练解题技巧，导致学生的学习效率低下，对物理学生产生了厌烦的情绪。核心素养下的高中物理教学要培养学生的物理观念、重视学生的科学思维养成，从而提升学生的综合能力。

一、传统物理教学存在的问题

（一）教学模式古板

目前高中物理教学方式简单，教师根据考试内容讲述物理题型，根据教学大纲讲述教学内容与教学理论，教学活动都是以高考的内容为基础，学生的解题能力得到了一定程度的提升，但无法培养学生的科学思维。虽然在机械化的训练中学生的学习成绩得到了一定程度的提高，但学生的创新能力与物理意识没有明显进步，学生对物理学习的态度主要依赖学生的学习成绩，导致学生对物理学习失去了兴趣。

教师忽视了学生学习兴趣的培养，物理是一门实践与实验性较强的学科，需要学生观察生活中存在的物理现象，对物理现象产生兴趣，进行探索后不断学习。……