黄上莺

摘 要： 在新课标的指导下，各种教育教学理论层出不穷，当前教育的发展趋势要求高中思想政治课必须采用非指导性教学，高中思想政治课非指导性教学并不是不对学生的学习过程进行指导，而是换一种方式指导，在不知不觉中将知识传授给学生，摆脱传统教学死搬硬套的落后模式，是教师教学手段高超的反映。本文以罗杰斯“以学生为中心”的“非指导性教学”理论为基础，并结合我国目前教育发展的实际，系统全面地阐述高中思想政治课堂中实施非指导性教学的意义及策略，旨在为高中教育教学研究提供借鉴价值。

关键词： 高中教学 思想政治 非指导性教学理论

非指导性教学是指老师对高中思想政治课进行教学时，要尊重每一个学生的个性发展，引导学生参加各种实践活动，保证学生能够充分行使自己的民主权力。但是高中思想政治课在使用非指导性教学时不能一成不变，要根据时代的发展，结合实际情况予以革新，与时俱进，使政治教学紧跟时代的脚步，从而使学生有兴趣学习政治课程，鼓励学生勇于参与到我国的政治讨论中，促进每一位学生全面健康发展。

1.高中政治教学中存在的问题

（1）教学方式局限于有意识教育。

简单来说，老师对于将课本知识传授给学生是有意识的，学生跟着老师学习也是有意识的，这就是有意识教育。反之就是无意识教育，也可以叫“隐蔽式教育”，简而言之就是说，老师在教学活动过程中不采用直接明白的方式传授知识，学生在不知不觉的情况下学到老师教授的知识内容。……