郑永斌

摘 要：高中思想政治学科的教育是培养学生核心素养的重要载体，学科活动课堂的建构主要是培养学生的思想政治核心素养。主要对高中思想政治学科中核心素养的四个基本要素做了阐述，之后分析了核心素养视野下高中思想政治活动课堂建构策略。

关键词：核心素养;高中思想政治;活动课堂;构建

在高中政治新课程标准中指出，教师应该以建设和培养学生的核心素养为目标，在政治教学活动的组织过程中，通过对课堂教学模式的整合与优化，给学生创造和谐良好的教育环境，将思想政治教育与学生核心素养的能力培养有机结合，最终实现在核心素养背景下对高中思想政治活动课堂的合理建构。

一、高中思想政治学科的核心素养

1.科学理论知识的学习能力

开设高中思想政治学科能帮助学生形成正确的政治思想方向，主要是学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想等核心思想。对于这些思想学习和领悟的过程，需要学生结合课本的案例与教师在政治课堂教学中的指导，再通过对以上政治核心思想的积极提炼，在课堂多种形式的探究活动中，逐渐增强辨别是非、分清正误的能力。科学理论知识的学习能力，是帮助学生不断成长、与时俱进的基本能力，需要日积月累的坚持。

2.参与社会实践的能力

通过富有社会现实意义、内容形式多样的社会实践活动，可以有效锻炼学生参与社会实践的能力，这是高中思想政治教育中非常重要的内容。……