吴颢

摘 要：素质教育提出，教学工作要以学生的德、智、体、美、劳全面发展为目的，才能为社会与国家培育更多的优质人才。因此小学美术课程在小学教育中的地位就不断上升，是陶冶学生情操，净化学生灵魂，提高学生综合素质的关键。为了提高教学效率，促使学生全面发展，就需要探索互动教学模式的构建与应用。

关键词：小学美术;互动教学;实践

现阶段，小学美术课堂互动教学模式的应用，还存在一些问题，主要表现在忽视学生主体地位、互动方法单一、互动机会与平台较少等，为课堂教学工作带来了很大的难度与挑战。因此在今后的教学中就需要针对这些问题展开详细、深入的分析，然后提出切实可行的解决策略。

一、小学美术课堂互动教学模式的价值

随着二十一世纪的到来，国家之间的交流更加密切，人才之间的竞争也越来越激烈。为了培养更多优质人才，提高国家竞争实力，加快我国的长远发展，就必须施行教学改革。而人并不是孤立的存在，其生活、工作、学习与发展，都必须与他人进行合作互动，才能发挥自身价值。因此在小学美术教学中，教师需要在潜移默化与循序渐进的引导下，引导学生学会互动交流、合作探究，才能体验与感悟到美术学习的价值与魅力，从而自主参与学习，喜欢上美术课[1]。要想构建互动教学模式，教师需要与学生展开和谐、有效的互动，快速激发学生兴趣，提高教学效率，实现预期的教学目标。……