曾妙

摘 要：培养德智体美全面发展的人才一直以来都是我国教育教学所要实现的重要目标，将舞蹈融入中学音乐课堂，有助于提高学生的艺术综合素质。文章着重对中学“音乐与舞蹈”模块课堂的现状进行分析，分别从学校、教师、学生三个层面来分析现阶段高中“音乐与舞蹈”模块课堂所出现的一系列问题。

关键词：高中;“音乐与舞蹈”;模块课堂

“音乐与舞蹈”模块课堂教学是现代中学音乐教育的重要组成部分，是音乐课堂教学中的主要实践内容之一，是激发学生兴趣、挖掘艺术潜力，培养其实践能力及艺术创造力的最佳音乐教学模式。音乐、舞蹈是情感艺术，艺术来源于生活，并高于生活，作品中蕴含着丰富的文化，能愉悦生活，并带给人们美的感受和体验。

在中学的音乐教学中，“音乐与舞蹈”模块课堂教学强调大胆实践并鼓励艺术创造，明确表示是为了满足学生的不同兴趣爱好和发展需求，认识音乐与艺术的密切关系，拓展艺术视野，提高学生的综合艺术表现能力。舞蹈作为一种社会审美形态，历史悠久，是生命情调最实质、最强烈、最尖锐、最直接、最单纯而最充足的表现，是一切艺术中综合性最强的艺术。

舞蹈在艺术领域内的地位相当重要，没有舞蹈的艺术并不是完整的艺术。同样，没有舞蹈的教育也不是完整的艺术教育，没有艺术教育的教育自然而然也不是完整的教育。在当前应试教育的影响之下，将民族民间舞蹈引入“音乐与舞蹈”模块课堂时受到不少因素的影响。……