麦家宜

摘 要：在小学数学教学中，益智游戏课堂可以增强学生的数学学习兴趣。通过益智游戏，可以让一些课程变得更生动有趣、富有吸引力，让学生学起来更有兴趣、更有动力、更有创造性。文章通过游戏闯关的模式，教授义务教育教科书（人教版）小学数学二年级上册第75页例2的内容，循序渐进地让学生沉浸在玩中学、学中玩的情景中，达到教学目标。

关键词：小学数学;益智游戏;学习兴趣

一、选择教学内容，确定益智游戏教学思路

教师按照新课标，在深入了解学生、认真解读教材教参的前提下，精挑细选，确定了教学内容。学生已学习了1—7的乘法口诀，对乘法口诀有了一定程度的认识;教师认为学生通过七巧板的各种奥妙拼图学习了7的乘法口诀后，已经有了一定的数形转换思维，并拥有一定的自学能力，有了编制1—7的乘法口诀的经验。因此本节课教师确定教学选题“8的乘法口诀”，学生可以根据自身的学习经验，发展自身的观察能力，通过知识的迁移类推，更好地学习8的乘法口诀。

为了让学生更好地理解8的乘法口诀的意义，使学生能运用8的乘法口诀求积，甚至是让学生自學编制8的乘法口诀并记忆，教师结合学生的特点和喜好，选择了本班学生最喜欢的运动会接力赛作为本节课的主线;而对于小学生来说，各种各样的小动物是他们的所爱，因此更深入地确定要用小动物参加接力赛的方式进行游戏闯关课堂教学。

教师为此精心设计了小动物接力赛闯关路径图。……