摘 要：问题导向教学模式的出现有利于推动教育改革，培养学生主动解决问题的能力。而将问题导向教学模式应用于生物课堂教学，能够提升学生自主学习能力、合作探索能力、解决问题的能力，促进学生多方面发展。文章结合生物教学实际，总结高中生物学知识特点，以人教版生物必修三的教学内容为例详细论述了问题导向教学模式的应用。

关键词：问题导向教学模式;高中生物;应用策略

中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）09-0033-02

一、研究的背景与意义

（一）教育需求

随着网络、手机的普及，如今是网络化、信息化、全球化的时代，信息技术不断进步，知识和信息更新速度日益加快。如此快节奏的社会改变了人们对教育的需求。传统的教学方式已难以满足当今社会的发展需求。社会的发展改变了对教育的需求，教学要促进学生终身学习，并拥有发现问题，解决问题的能力。问题导向式教学模式更加符合当今教育需求，注重培养全面发展的人。国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的研究报告《教育——财富蕴藏其中》中提出，任何教育问题的研究都是基于其所处的时代和社会背景之上的，展望未来，教育政策应当正视的三大挑战，其中之一的挑战是如何使文化适应新情况，使思想观念现代化[1]。

（二）重视素质教育，看重教学质量

在新课程改革的过程中，我国教育改革中的主要指导思想就是素质教育，重视学生的创新精神和实践能力。……