摘 要：随着我国社会物质生活水平提高，人们越来越追求精神生活质量，音乐一直对人们的影响显著。很多家长都希望学生具有较高的音乐素养，他们在课外为孩子报各种音乐培训班，而小学音乐教学也越来越受到家长和学生的重视。为了切实提升小学音乐教学的质量，使学生全身心投入音乐学习中，教师就需要积极地对教学方法进行创新。对此，一些教师尝试运用体态律动教学方法，取得了较好的教学效果。文章进行了具体探讨。

关键词：体态律动;小学音乐教学;应用

中图分类号：G623.71 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）09-0079-02

引言

随着生活水平的提高，社会竞争越来越激烈，家长对教育的重视程度也在提升，很多家长在对孩子进行培养的过程中已经不满足于在考试中取得好成绩，同时，他们非常重视培养孩子在音体美方面的核心素养。小学音乐教学的主要目的就在于培养学生的欣赏能力和审美能力，因此，其在实际教学中的地位也越来越高。但是，教师在教学中也应该看到，传统的小学音乐教学模式已经很难满足学生的发展需求，要想取得更好的教学效果，就需要教师积极对教学模式进行创新。小学阶段的学生都具有爱玩好动的特点，他们很难长时间将注意力集中在一项事物上。对此，教师就需要多为学生创造一些活动的机会，而在这一过程中，体态律动教学方式就恰好满足了学生的发展需要。

一、借助体态律动引导学生感受音乐的力度和速度