柳叶

摘 要：随着教育的不断改革，小学生的道德与法制教育也备受社会的关注，所以从小学一年级开始中国就设置《道德与法治》课程，通过有效的课堂教学提高小学生的法律意识，培养小学生良好的思想道德品质和行为习惯。不过课堂活动的设计在具有可行性的基础上还要具有一定的趣味性，这样才能引导小学生真正进入到课堂活动当中，引导学生亲自体验，获得真实的感受，从而促进学生乐于学习，敢于实践，这对小学生的身心健康全面发展具有非常重要的作用。

关键词：小学低年级;道德与法治;体验式;课堂活动

低年级段的小学生还正处于对社会认知的过程当中，他们对外界的事物非常好奇，思维比较活跃，自我约束力和控制力比较差。所以在进行道德与法制教育的过程当中，如果教师采用传统单一的教学模式，就会让学生感觉到枯燥无味，降低学生学习的兴趣。教师在进行课堂活动的时候一定要根据小学生的个性发展特点和兴趣爱好开展丰富的课堂活动，引导学生进行体验式教学，从而促进学生良好道德品质的不断形成。下面就以部编版小学一年级《道德与法治》课程教学内容为例，对其体验式教学策略进行有效探究。

一、 采用游戏活动模拟生活场景，丰富学生的生活体验

在新时代新教学理念的背景下，学生是课堂教学的主体，教师要引导学生积极主动地参与课堂活动当中，并对其进行有效探究和学习，这样才能提高学生的学习效率。……