王小丽

摘要：小学语文学习阶段，教师应该重视学生阅读能力的培养，但是从目前的情况来看，很多教师在教学环节忽视了学生阅读能力的培养，没有认识到培养学生阅读能力的重要性，一些教师虽然开展了阅读教学，但是开展的范围非常小，因此取得的效果并不理想。针对这些问题，本文提出了提高小学语文教学中培养学生阅读能力的有效措施，旨在不断提高小学生的阅读能力，为学生今后的学习奠定厚实的基础。新课标下要求小学语文教学要融入生活化的内容，教师应该在教学中积极的构建生活化的模板，从小学生的生活环境出发，让学生在生活中学会观察，学会思考，在生活中更好地理解和感知语文知识，以此来提升学生的语文素质。因此，小学教师在进行语文教学的过程中，要着重注意培养学生在阅读中对生活的感悟，在生活中对阅读的思考。

关键词：小学语文.阅读能力.生活化教学

一.目前语文教学中培养学生阅读能力的现状

1.教师对阅读能力培养的认识不够：

从实际情况来看，受到传统观念的影响，很多小学语文教学在教学环节中，对阅读教学的认识不够，还没有充分认识到阅读教重要性，因此在实际教学环节中只是针对课本上的文字、词组和句子等进行教学，重点是让学生在学生过程中获得更多的基础知识，让学生能够掌握生字词的抄写和背诵。在这种传统的教学模式下，教师忽视了学生情感的体验和能力的提升，忽视了学生阅读能力的培养和提高。……