李碧清

摘要：中华民族的伟大复兴除了经济建设的繁荣富强，人民对民族文化的自信也发挥着巨大的作用。在社会主义建设的新时代，培养中学生文化自信是教学中重要的目标之一，可以有效增强学生对民族、对国家的高度认同感。本文结合思想政治视域下的教学理念，提出在初中道德与法治课堂中培养学生文化自信的几项措施，旨在推进我国文化软实力的发展。

关键词：思想政治;中学生;文化自信;培养策略

文化自信是对祖国文化和民族特色的热爱，作为中学生，有责任和义务完成对本民族传统文化的发扬和传承，但随着互联网技术的高速发展，人们的娱乐方式越来越丰富，学生对于我国传统文化的了解并没有很是深刻，大多数都是从课堂中学习获得，这也就造就了文化自信陷入了困境。作为教师，应该从学科特点入手，挖掘教材意义，培养学生的文化自信。

一、挖掘生活情境，树立学生文化意识

中华文化博大精深，丰富多彩，节日文化、民俗文化、艺术文化等，这是民族的气血，是社会发展的精神支柱，经过多年的演变，优秀的传统文化也得到了本质的提升，而新鲜的现代文化也推动着人们向前进步。但是经过对课堂调查以及学生的采访等过程发现，很多学生缺乏文化意识，在家庭环境中也没有过多的文化体现，文化自信也就无从谈起。为此，在道德与法治课堂中，教师可以挖掘学生的生活情境，探究其中存在的文化体现，引导学生树立文化意识，从而提升学生的文化自信。……