杜丽

【摘  要】 文体论阅读理论是以从某种文体体裁出发，结合这一文体的表达手法出发，来分析文本的一种理论。学员掌握了文体论阅读理论，便能应用科学的方法解析文本信息，掌握文本创作理论，并能应用理论来作为写作指导。在开展大学语文的读写教学中，教师需要结合文体论阅读理论开展教学活动。

【关键词】 大学语语;读写教学;案例分析

大学课程阅读与写作教学案例分析反思——以《沼泽地》为例

一、案例背景

《阅读与写作》是教育部门针对小学教师进修高等师范专业小学教育专业必修的专业基础课，课程要求学员必须具备一定的文章阅读与写作理论水平，能够应用阅读与写作理论完成写作，在学习中增强人文素养和创新的精神。这门课程具有基础性、综合性、实践性的特点。教材第三章《小说、戏剧文学鉴赏》章节要求学员能够应用文体论阅读理论完成小说或戏剧文学鉴赏，让学员能够把理论和实践相结合，并对结合理论完成写作。该次将以芥川龙之介的《沼泽地》教学来完成微小说的读写教学。

设定教学目标：了解微小说文体的特点;结合文体阅读论掌握微小说鉴赏的方法;将文体阅读论应用于写作中，提高微小说的写作能力和教学水平;能过赏析，对文本的情感与介值观产生共鸣，能以批判或创新的理论分析文本，说明自己的情感与立场。

二、案例内容

1.导入

展示PPT，出示《沼泽地》相关图片。让学员回答以下问题：（1）说明作者、生平、写作背景。……