周晓春

摘要：随着时代的不断发展与进步，对于教育活动的开展，越来越多的教师都开始转换自身的教育观念，学生接受教育，不仅仅是掌握书本上的知识，还要在好的学习环境中积极主动的去学习更深层次的知识，这样才能完成教育的最终目标，数学作为小学阶段的基础学科，在小学数学教学过程中已经出现了很多种创新性的教学方法，其中游戏化教学法以其独特的优势获得了大部分数学教师的青睐，但是由于小学生年龄过小，数学教师应用不当等多方面因素，导致游戏化教学法在小学数学课堂上并没有取得良好的教学效果，因此本文基于此种现象出发，提出了几点小建议，希望能让游戏化教学法在小学数学课堂得到更好的应用。

关键词：游戏化教学法;小学数学;学习需求

伴随着教育改革的不断深入，对数学教师也提出了更为严格的要求，数学教师需要采取不同的教学方法，在数学课堂上开展多种多样的课堂活动，这样才能达到教育改革的要求，数学的学习贯穿于学生的整个学习生涯中，而小学是学生学习数学的起步阶段，因此数学教师需要在小学就开始转变，在数学课堂中合理的引入游戏化教学法，这样才能为小学生创建良好的学习环境，从而形成良好的课堂氛围，无形间消除了学生与数学之间的陌生感，使得小学数学课堂教学效率得到有效的提升。

一、游戏化教学法在小学数学课堂上……