张飞

摘要：高校武术散打利用俱乐部模式将教学、训练、比赛从多个角度进行组合，从兴趣、实践的基础上，为高校武术散打教学创造良好的学习氛围，从而提升高校武术散打教学的实际效果。本文对高校武术散打所采用的俱乐部教学模式进行分析，并将其在实践教学过程中的应用方式进行研究，为高校展开武术散打教学，提供良好的理论支持。

关键词：俱乐部教学;高校武术散打;教学应用

武术散打注重实践，是我国传统体育运动中的重要项目，兼具观赏性、健身性有极强的对抗性，因此在现代高校学生中具有较高的应用价值。但传统的高校武术散打教学，多建立于单纯的观赏健身，缺少良好的对抗性，是高校武术散打教学效果有限。而采用俱乐部模式的教学，能够为学生提供良好的教学空间，并有效利用学生的课余时间组织对抗活动，进而在实践过程中取得良好的学习成果。

一、 高校武术散打俱乐部教学模式

高校武术散打教学，通常是以学生兴趣为基础的额外教学活动，对学生的自主性具有较高的要求，而俱乐部教学模式打破常规的高校教学界限，突破时间、班级等高校常见的教学制约，合理安排学生的学习、训练时间。并围绕武术散打学习、训练内容制定针对性的教学方案。首先，俱乐部汇集了同样对武术散打有兴趣的学生，积极训练能够调动学生的学习积极性，并利用良好的武术散打学习氛围，端正学生的学习态度，进而达到良好的武术散打学习效果。……