金永鑫

摘 要：随着素质教育理念的不断深入，我国初中数学教学除了重视学生对知识的掌握，更加注重对学生思维能力和逻辑能力的培养。初中数学在学生的学习过程中具有一定的难度，多数学生的数学成绩差，是因为思维逻辑不够清晰，无法快速准确地分析出数学问题之间的数量关系。为了改变此教学现状，将逆向思维应用到初中数学的解题过程中，通过使用逆向思维，能够让学生打破思维定势，创造出新的解题方法和思路，从而提高学生的数学能力。文章针对逆向思维在初中数学解题教学中的应用进行简单论述。

关键词：逆向思维;初中数学;解题教学;应用策略

一、 引言

随着学生年级的不断升高，数学知识的学习也逐渐增加了难度。由于数学知识具有一定的抽象性和复杂性，学生在解题的过程中，很难运用正向思维解决所有的难题，所以教师需要将逆向思维的解题方法教给学生，引导学生运用不同的思路去解决问题，提高学生的解题效率。逆向思维也称求异思维，让一种学生在做题的过程中，能够“反其道而行之”敢于突破常规的解题思路，学生可以从多个角度去解决问题。如何在初中数学教学中充分发挥出逆向思维的价值，是每一位初中数学教师亟需思考的问题。

二、 逆向思维在初中数学解题中的重要性

（一）降低学生的学习难度

初中数学的学习对于学生来说具有一定的难度，有些数学的习题按照教师教授的常规方法，很难解出正确答案，这增加了学生的学习难度。……