谭坤伦

摘要：随着新课改的推进，高效课堂，这一模式的推行让教学向前迈进了一大步。新课改理念下的课堂改变传统的课堂教学模式，学生从被动变主动，真正地让学生动起来;把课堂真正的还给学生，使他们真正成为课堂的主人。随着时间的推移，老师和学生适应了这一模式，他们知道在课堂上该做什么，要做什么。

关键词：数学，高效课堂，小组合作，构建

一、树立课改理念

作为一名教师需要树立正确的教学理念，才能让学生掌握正确的学习方法。在实施课改之前，老师和学生在课堂上的角色是严格的传授者和被传授者的地位，在这个过程中学生只能乏味的被动接受。最后只能造就低效的教学课堂。因此教师在课堂上对学生们学习的引导应转换角色模式，尽量引导学生自己探究问题，自己主动地去学习知识和掌握知识，这种学习状态才能促成高效课堂的形成。

二、营造愉快活跃的课堂气氛

数学对于很多学生来说是比较枯燥乏味的，如果我们的数学课堂也是传统的“家长制”模式，那么这样的课堂将是低效的课堂，因此，这就需要我们在课堂上营造轻松愉快的课堂气氛，将教师的角色定位成学生的引路人。课堂上允许学生发表自己的意见，允许学生提出的任何质疑，做到充分尊重学生。除此之外，在数学课堂上，可以通过教师语言的幽默和亲切的态度拉近学生与教师之间的距离。

三、注重科学的教学模式

目前我对数学高效课堂分为三个部分：自主预习、合作探究和检测反馈。……