郜统元

摘  要：随着新课程改革，越来越多的教学方法逐渐和小学数学进行结合，数学教学变得更为丰富，老师可以根据学生的能力来进行教学，让学生在自己力所能及的领域中不断发展，展现出学习数学的優势。学生在老师的精准指导下，学习数学才会更有精神，提高数学的兴趣度，因此本文开始分析了分层教学的内涵，然后探讨了分层教学的意义，最后从三个方面来提出了分层教学在数学中的应用策略。

关键词：分层教学;小学;数学教学

分层教学法是一种新的教学方式，不同与传统教学，在小组形式下的学习，学生能够充分展现自己的能力，调动参与课堂的积极性，因此教学的实效性有所凸显。分层教学更加突出表现学生的能力，使得每个学生都能在课堂中学习到内容，这也是在小学教学中有效的一种教学方式，因此受到了老师的关注，将其与小学数学结合，可以帮助学生获得全面的知识，提高自己数学思考能力，从而促进全面的发展。

一、分层教学的内涵

分层教学法指的就是在原有的教学方式结合学生自己的特点，老师根据学生掌握知识点的多少和能力的大小分成各个小组，老师可以利用课堂有限的时间来对学生进行因材施教，对于不同层次的学生，实施不同方式的教学。在这种尊重每个学生需求和差异的情况下，可以看见学生的进步和发展的潜力，为学生提供多种的可能性，学生在老师的指导下，会变得更有目标和方向感，从而小学数学的教学课堂质量和效率都会有所提升，学生的学习动力也会逐步增强。……