【摘  要】随着社会的进步，学生的学习也在不断地发展和变化，学习要求的不断提升，对课程创新也提出发展要求。基础教育课程对小学数学教学提出了创新改革的需求，对学生的教学方式以及学生自主学习的方式，都提出了新的发展要求。所以，小学数学教师也要紧跟时代的步伐，顺应大趋势创新教学方式，打造高效的学习课堂，实现数学学习知识、技巧、方法、过程等全面发展。

【关键词】小学数学;深度学习;策略研究

中图分类号：G623.5      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）17-0158-02

【Abstract】With the progress of society， students' learning is constantly developing and changing， and the learning requirements are constantly improving， and development requirements are also put forward for curriculum innovation. The basic education curriculum puts forward the demand for innovation and reform of primary school mathematics teaching， and puts forward new development requirements for students' teaching methods and students' independent learning methods. Therefore， primary school mathematics teachers must keep up with the pace of the times， innovate teaching methods in accordance with the general trend， create efficient learning classrooms， and achieve comprehensive development of mathematics learning knowledge， skills， methods， and processes.

【Keywords】Primary school mathematics; Deep learning; Strategy research

研究小學数学深度教学不仅可以拓宽教育方面的研究，还可以丰富小学数学教育的策略系统，并且能回归以人为本的数学教育方面，改变以往只注重传授知识忽略学生发展的问题。因此，研究小学数学深度学习可以提升学生的学习深度和效率，推进教师教学水平和模式的创新，促进学生快乐学习、健康学习。

一、深度挖掘教材内容

小学数学深度学习的实践研究，首先是深度挖掘教材内容。教材是获取知识最直接有效的途径和来源，聚集的大量专家学者和教育人士的智慧果实。小学数学教育应当把教材知识由内及外、由浅入深，掰开揉碎地挖掘出来。并且可以由课本知识延伸到课外知识点上，增加学生学习兴趣，同时要遵守小学生的思考逻辑和认知水平。其次是重视小学数学教材的基础知识，教材内容是经过缜密思考，细心筛选的结果，最重要的是对知识点的牢固掌握。……