任琼+郭伟+毕超峰

摘 要：现代信息技术的快速发展给社会各个领域都带来了极大的改变，仅以教育领域为例，现代化教育技术与手段的应用，教育理念的革新，使得教学活动的开展在时空方面得到了无限的扩展，MOOC大规模在线开放课程与翻转课堂的教学模式也在此基础上应运而生，并各自取得了良好的成效。在现代视角下将两者进行有效地融合对于实现深度学习场域的有效建构也能够发挥出重要的作用，这也是本文所要探讨的主要内容。

关键词：MOOC；翻转课堂；融合；深度学习；场域

一、MOOC与翻转课堂融合的可行性

从 MOOC的角度来看，MOOC是“大规模在线开放课程”的英文缩写，作为一种在线微课程，其具有成本低、质量高、共享度高、互动性强、生成式等特点，并且更容易实现精品化的课程教学，其教学视频大都短小精炼，重点突出，便于学习者随时随地的自主下载、观看、交流、共享，与此同时教学资源的系统性与关联性也相对较强，这也就能够保证学习者所学习知识内容的连贯性、阶段性以及完整性，带给学习者良好的学习体验。

从翻转课堂方面来看，翻转课堂是现代学校教育的一种新手段，其主要是将原本在课堂学习的内容转移到课外时间中，通过网络平台与通讯渠道为学生提供教学的视频及其他资源，充分发挥学生自学的作用，在课堂上则主要进行作业的答疑、问题讨论、交流互动等原本主要在课外进行的活动，昀后再由教师进行总结讲解。……