李海英

【摘  要】随着新课程改革的不断推进和落实，在当前初中道德与法治课堂教学中，一方面，教师要帮助学生认识所学知识的规律以及特点，引导学生在理解中构建知识体系;另一方面，该门课程以学生的日常生活拓展为基础，注重实践，教师更重要的是要引导学生做到知行合一。因此，在日常教学中，作为一名新时代的道德与法治教师，笔者深感责任之重大。在教学中，笔者尝试运用体验式教学方式，帮助学生树立正确的价值观，引导学生发现问题、分析问题、理解问题、解决问题，从而提升学生的核心素养，真正做到立德树人。

【关键词】道德与法治;体验式教学;运用策略

中图分类号：G631      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）17-0035-02

【Abstract】With the continuous advancement and implementation of new curriculum reforms， in the current classroom teaching of ethics and rule of law in junior high schools， on the one hand， teachers should help students understand the laws and characteristics of the knowledge they have learned， and guide students to build a knowledge system in understanding; on the other hand， This course is based on the students' daily life expansion and focuses on practice. The teacher is more important to guide students to achieve the unity of knowledge and action. Therefore， in daily teaching， as a teacher of morality and rule of law in the new era， the author deeply feels the great responsibility. In teaching， the author tries to use experiential teaching methods to help students establish correct values， guide students to discover， analyze， understand， and solve problems， so as to improve the core literacy of students and truly achieve morality education.

【Keywords】Morality and the rule of law; Experiential teaching; Application strategy

部编版《道德与法治》教材充分体现了党的十八大、十八届四中、五中全会精神，教材更加突出德育为先，立德树人，全面融入社会主义核心价值观，密切联系学生的生活实际的思想。因此，在教学中，笔者运用体验式教学方式，帮助学生树立正确的价值观，引导学生发现问题、分析问题、理解问题、解决问题，做到知行合一，从而提升学生的核心素养。

一、教学中融入体验式教学方法的意义

（一）道德与法治课堂教学承担着立德树人的使命

在当前新课改的要求下，学生是学习的主体，而教师是学生在学习过程中的指导者。在教学过程当中，教师必须以学生为教学的中心和重点，既要给予学生知识的补给，又要给予学生自主学习的空间，帮助学生形成独立思考的能力。……