【摘  要】在素质教育不断深入的大背景下，提升初中数学课堂教学的有效性，能够帮助学生更好地掌握数学知识，提升他们的数学学习能力，促进学生全面发展。在提高课堂教学有效性的过程中，教师应从教学方法、教学内容、情景创设等多个方面入手，提升学生的学习兴趣，进而提高课堂教学的有效性，最终助力学生的全面发展。

【关键词】初中数学;课堂教学;教学有效性;提升

中图分类号：G633.6      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）17-0021-02

【Abstract】Under the background of the continuous deepening of quality education， improving the effectiveness of junior high school mathematics classroom teaching can help students better master mathematics knowledge， enhance their mathematics learning ability， and promote students' all-round development. In the process of improving the effectiveness of classroom teaching， teachers should start with teaching methods， teaching content， scene creation and other aspects to enhance students' interest in learning， thereby enhancing the effectiveness of classroom teaching， and ultimately assisting students' all-round development.

【Keywords】Junior high school mathematics; Classroom teaching; Teaching effectiveness; Promotion

在當前的初中数学教学中，提高课堂教学的有效性是一项非常艰巨的任务。因为在应试教育的大环境当中，素质教育的开展存在一定的困难，很多学校和教师为了提升学生的升学率，并没有将发展学生的核心素养作为教学的主要任务，这就使初中数学课堂教学的有效性无法得到保证。为了解决这些问题，本文首先对初中数学教学现状进行了分析，然后提出了提高初中数学课堂教学有效性的策略，希望能够解决当前初中数学教学面临的困难，提升学生的数学核心素养，为学生的发展保驾护航。

一、初中数学教学的现状

（一）应试教育影响着初中数学教学的发展

随着新课程改革的不断深入，很多新型的教学模式纷纷出现，对于课堂教学效率的提升发挥着重要的理论指导意义。但是在当前的初中数学教学中，很大一部分教师虽然在思想意识方面进行了新型教学模式的认可，但是在具体的教学实践中应试教育的身影仍然无处不在，从备课、课堂教学、课后作业的布置以及对学生的整体评价，教师都是依靠应试教育模式中的教学理念进行教学，这对于提升课堂教学的有效性有非常大的阻碍。……