张彦明

摘 要：随着新课程改革在初中数学教学中的不断深入，数学课堂教学中出现了一些新的教学理念和方法。合作探究式教学法在初中数学课堂上得到了快速的应用。在教学过程中，教师首先需要明确数学教学中存在的问题，并结合合作探究式教学法的特点，在数学课前做好知识导入工作，并采用合理的课堂教学模式，提高学生在数学学习中的自主探究能力和学习能力。本文在基于合作探究式教学法的基础上，简要地探讨了合作探究式教学法在初中数学教学中的应用，并结合实际情况，提出了合作探究式教学法在数学教学中的具体应用，进而为提高初中数学教学质量提供些许参考意见。

关键词：合作探究;初中数学;教学法;应用策略

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）22-0109-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.22.054

合作探究式教学法是初中教学中的一项十分重要的方法。合作探究式教学法可以改变传统的课堂结构，指导学生进行合理有效的探究与学习。合作探究式教学法强调凸显学生的主体地位，促使教师在充分了解学生不同的学习能力和学习需求后，使用科学的教学方法进行教学，鼓励学生积极思考，使学生在思考的过程中发现问题、分析问题以及解决问题。在实际的教学活动中，合作探究式教学法要求学生需要牢固掌握所学知识，并在此基础上帮助其他同学，促使每个学生都能积极主动地参与教学活动，进而贡献自己的思想成果，最终实现学习质量的提高。……