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浅谈当前形势下如何加强高校国际交流

2021-08-06鹿宪珂牛楠刘桐冒国兵刘琪

教育教学论坛 2021年25期
关键词:国际交流高等教育

鹿宪珂 牛楠 刘桐 冒国兵 刘琪

[摘 要] 高等教育国际化是高等教育发展的趋势,高素质、高学历人才是社会发展、科技进步的主要推动力。高等教育国际化可以有效拓宽高等人才的国际视野,促进我国高等教育改革与创新,缩短与发达国家教育之间的差距。为了进一步加快高等教育的国际化,对我国高校国际交流和对外合作方面的现状进行分析,并从高校、教师、学生三个层次提出强化的措施,为培养更多高素质、高水平的专业人才提供可行性建议。

[关键词] 高等教育;国际交流;对外合作

[基金项目] 2019年度安徽省教学研究重点项目“成果导向的教学过程质量监控机制建立与改进——以安徽工程大学材料科学与工程专业为例”(2019jyxm1155);2016年度安徽省教学研究重点项目“以提高材料类专业大学生创新能力为目标的实践教学体系构建与保障能力建设”(2016jyxm0090);2018年度安徽工程大学校级新工科示范专业项目“材料科学与工程专业增材制造专业方向”(2018xgksfzy01);2018年度安徽省一流(品牌)专业项目“材料成型及控制工程”(2018ylzy001)

[作者简介] 鹿宪珂(1990—),男,山东郓城人,博士,安徽工程大学材料科学与工程学院讲师,主要从事多孔金属材料制备、传热与传质研究。

[中图分类号] G640    [文献标识码] A   [文章编号] 1674-9324(2021)25-0048-04   [收稿日期] 2020-12-10

一、高等教育国际化的背景

2013年,习近平总书记提出“一带一路”倡议,旨在新的世界格局下进一步深化对外开放,推进我国社会、经济、文化全面发展。其中,国际文化交流是“一带一路”建设的重要组成部分。2016年7月,教育部印发关于《推进共建“一带一路”教育行动》的通知,为“一带一路”愿景在教育行业落地生根指明了方向,并提供了政策支持。“一带一路”建设不仅凝聚了国际共识,打破了国家、民族和区域的限制,为国家与国家之间的交流提供了机会,也为高校深化与沿线国家的文化交流带来了机遇[1]。

在经济日益全球化、区域经济合作不断加强的国际背景下,高校国际交流与合作近年来呈爆发式增长的态势。一是高校、科研机构间的合作与交流日益广泛和密切,在不同的领域,科研机构与国际公司之间进行了全球化的产学研合作,在科学技术创新、工程技术人才培养、成果转化等方面取得了空前的成就。二是不同地区和国家的教授、科研工作者共同完成的相关领域的学术论文、专利越来越多,这体现在近年来国际知名奖项均是由不同国家的科学家经过长期的合作共同完成的。

不仅国际交流合作项目的数量呈越来越快的增长态势,在经济全球化的推动下,国际交流合作的范围和领域也在加速拓展,几乎涵盖了经济发展的各个方面。人才、资本、科技等多元素相互融合发展的形式越来越普遍。在现代工业和科技力量的推动下,各元素呈现出以国际转移和重新分配为主要内容的发展态势。以国际重大工程为例,包括人才、劳动力、技术、设备与管理技术等要素不断重新组合。

人才、资源的交流成为当今国际交流的重要内容,积极培育和吸引国际一流的高素质人才和团队已经成为各国抢占科学技术制高点的重要举措。欧洲国家早在2010年就制定了从全球吸引高端人才的金蓝卡工程,旨在通过优惠的政策吸引世界各国高素质人才到本国就业。英国政府制定了吸引潜在高素质人才的牛顿伙伴计划,为赴英国留学研究生提供一定的经济支持。法国则制定了更为优惠的人才政策吸引高级人才,对于符合法国政府规定的高级人才可以直接由法国驻外国领事馆发放居留证,同时获批者家属也可以一起到法国生活或者工作。美国作为老牌资本主义移民国家,早在20世纪30年代就制定了实行知识移民优先的政策,并于20世纪50年代中期进一步扩大优惠政策,每年预留出三万个名额给来自任何国家的高层次专业技术人才。凡是知名科学家、学者或者有一定专业技能的应用型人才,无论国籍、年龄、性别,一律优先安排入境。

近年来,在国家政策的鼓励下,我国高校科研單位的国际交流呈现出快速发展的态势,已经由过去的参加国际会议、举办国际展览等短期的交流形式向长期的合作研究、协同创新、创立联合实验室和工程技术中心等方向发展。随着合作交流机会的增多,越来越多的科研工作者有机会参与到国际交流当中。一些高校在开展国际交流的过程中取得了前所未有的成果,提高了高校的国际影响力,促进和提高了我国科技工作的开展和整体竞争力。2012年统计数据显示,教育部直属的重点高校已经同世界上超过一百多个国家的2500多所高校、科研机构和国际组织建立了密切的合作关系,签订了大量的合作协议。但是,鉴于目前复杂的国际形势,高校科研工作者仍有必要考虑新形势下的国际交流合作问题。

在当前的世界格局、政治形势之下,在保证前期国际交流、对外合作的基础上,如何进一步加强国际交流值得思考和探讨。这场百年未有之大变局是关乎中华民族和全人类前途命运的大格局、大方略、大蓝图,也是民族伟大复兴的冲刺点。对于高校的国际交流和对外合作来说,当今是机遇与挑战并存的时代。结合时代背景,立足当下实际,制定政策方针,坚定不移地贯彻实施,深度融入世界教育发展潮流将是我国高校下一阶段国际交流与合作的重要任务,对提升高校综合实力和社会影响力有深刻意义[2]。

二、高等教育国际化的机遇与挑战

以安徽工程大学为例,学校在国际交流与对外合作的过程中,机遇与挑战并存。若干年前,校领导敏锐察觉到国际化的趋势,制定了相关政策,成立了国际处,专门负责教师与学生的国际交流事宜,同时设立教师海外专项经费,并与国外高校签订教师培训协议,鼓励并支持教师赴国(境)外知名高校交流访问。大批教师的出国交流访问拉开了学校国际交流的序幕,这也为学校国际工程师学院的建设储备了大量具有国际化视野的教学管理人才。在学生交流交换方面,截至2020年12月,学校合作院校拓展至美国、英国、德国、法国、意大利、日本、韩国、泰国、马来西亚等,并充分考虑学生的特点,采用多样化形式,让更多的学生了解国际化教育的重要性,积极参与国际交流等相关活动。

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