左会娜 张远铮

摘 要：随着我国教育体制的改革，对素质教育的重视程度也逐渐提高，音乐课程作为素质教育的重要学科，也逐渐受到了人们更多的关注。就我国目前的音乐教学现状来说，音乐课程的实际教学仍然存在着较大的问题，教学理念无法融入于教学课程当中，使得许多音乐教学只是浮于表面，更注重技巧。因此，本文通过简要分析探究提出了几点提高中小学音乐欣赏课中学生的参与度的建议。

关键词：中小学;音乐欣赏;参与程度

对于音乐教学来说，音乐欣赏是其中的重要部分，它不仅能够对音乐作品进行一定的分析和研究，还能够对其有美的感受。随着我国教育体制的不断改革，音乐教学也进行了相应的变革，音乐教学已经逐渐成为人们提高素质教育，必须注重的课程。当然，这也是为了能够更好地促进学生提升审美能力。在音乐课程的欣赏过程中，它的灵活性较强，可以与实际生活之间进行联系，为了能够使得学生更好地感受音乐之美，本文对音乐欣赏教学进行了简要探究。

1 音乐欣赏的具体含义

音乐欣赏主要指的是通过听音乐或者其他比较放松以及精神享受的方式欣赏音乐活动。活动场地可以设置在音乐厅当中，也可以是在现实生活当中的某个比较特定的时间点进行。但是这种美丽的行为困扰着非常多的人，他们总是认为自身不存在音乐单元，也无法更好的欣赏音乐存在的美。纵观音乐，其已经成为了素质教育当中的一种必修课，各学校都开设了相应的音乐课，已经成为了审美能力提高的一种主要途径。……