林晓文

【摘要】翻转课堂是近年来教学的一种新形式，是实现混合式教学的有效途径，可以实现教学模式的创新和发展.本文重点研究了翻转课堂理念下中职数学教学中混合式教学模式的应用，并利用实例分析了三种混合形式：传统课堂教学、部分翻转课堂教学以及完全翻转课堂教学，希望能为相关人员提供参考借鉴.

【关键词】翻转课堂;混合式教学模式;中职数学教学

一、前言

随着我国教育的不断改革，出现了较多新型的教学方式，混合式教学就是其中的一种.这一教学模式可以将教师的引导、监控以及启发作用充分发挥出来，同时，还会有效提升课堂教学的趣味性，使学生感受到数学学习的乐趣，从而使学生更为积极、主动地参与到课堂学习中.翻转课堂也是一种新型的教学模式，其是利用信息化技术为学生提供更为丰富的学习资源，在课程开始前先让学生进行资源的学习，其本质为“以学生为中心”.基于翻转课堂理念的混合式教学，一方面能够将混合式教学的优势充分发挥出来，另一方面能够实现教学方式的创新，提升学生学习的兴趣.

二、翻转课堂理念下混合式教学模式的构建

（一）传统教学与现代网络多媒体教学的混合

长期以来，我校教育一直采用传统的课堂教学，教师作为知识的传授者，学生作为知识的接受者.这种知识的传授方式较为单一，课堂教学显得枯燥乏味、缺少趣味性，很难使学生积极、主……