张辉

【摘要】体育教学在小学教学中的地位越来越高，对于小学生的影响越来越大。结合小学阶段学生的认知特点，小学体育教师在课堂上可以多组织一些有趣的游戏活动，让学生在游戏的过程中不断提升自己，提高参与课堂教学活动的积极性，促进身心更好地发展，充分地体现小学体育教学的本质。

【关键词】游戏活动;小学体育;靓丽风景

随着新课改的不断深入，小学体育教学受到了更多的重视，首先体现在体育教学活动的开展模式方面。传统的体育教学活动比较刻板，学生只是单纯地进行体育项目的锻炼，综合素质与能力没有得到显著提高。新课改对这一现象进行了改变，要求学生在课堂上除了强健体魄之外，还要实现综合能力素养的培育。体育教师在课堂上依据学生的身心特征开展游戏活动，让教学变得生动有趣，让学生乐于参与到游戏活动中，不仅能够提高学生的身体素质，而且能够提高学生的精神品质，使学生享受游戏活动带来的乐趣，促进综合素质的全面提高。

一、开展体育游戏的必要性

当前很多学生是独生子女，从小生活在优越的家庭环境中，父母对于孩子的要求是有求必应。这些学生怕吃苦，对体育无任何兴趣。所以，如何培养学生对体育的学习兴趣是重点。随着新课改的进一步深入，体育游戏在小学体育中的应用越来越受到重视，广大教研人员已将多样的游戏应用到教学中。

在体育教学中引入游戏活动，能够避免教学内容的枯燥性，激发学生的学习热情，使每一位学生都能积极参与进来，提高了学生的课堂参与度，充分体现了学生在体育课堂中的主体性。……