【摘要】在新课改的浪潮下，寻找新的教学方法，培养学生的自主学习思维，推进素质教育，成为了每个教育工作者都需要去思考的问题。在此前提下，小组合作式学习成为了广大教师喜爱的新型教学方法之一，也被运用在小学语文阅读教学中。小学语文阅读，旨在让学生了解文章的写作背景，体会作者文章中所表达的情感，往往阅读能力和水平的提高，跟随着就是写作水平的提升，小学语文阅读小组合作式教学让小学语文阅读不仅仅是读书识字，而且让学生用阅读去看世界，开阔视野，提高语文素养。小组合作学习在小学语文阅读教学中，不仅仅是给学生带来了好处，更是让教师的教学工作能力得到了提升。本文就小学语文阅读教学小组合作学习在实际中的应用进行探析，给各位教育工作者一些参考与建议。

【关键词】小组合作学习;小学语文阅读;应用和探析

【中图分类号】G623                【文献标识码】A                    【文章编号】1672-0490（2021）18-068-02

【本文著录格式】苗苗.小组合作学习在小学语文阅读教学中的应用探析[J].课外语文，2021，20（18）：68-69.

一、小组合作学习对小学语文阅读教学的重要性

要想真正地把小组合作学习实打实地应用到小学语文阅读教学中去，首先要明白，小组合作学习对小学语文阅读教学的重要性，知道小组合作学习对于小学语文阅读教学的必要性。

（一）改变传统“填鸭式教学”

在以前传统教学中，都是以教师主，学生都只是单向式听老师讲课，学生有时候并不了解文章所表达的思想和情感，只是把答案死记硬背，就是平时所说的“填鸭式教学”，恰恰这是语文阅读的大忌，也是很多学生写作水平无法提高的原因之一。……