王立燕

摘 要：合作学习是当今世界普遍采用的一种创新的教学理论和策略，是我国新一轮课程改革所提倡的一种重要学习方式。随着基础教育改革的不断深入，它已成为广大教师关注的热点问题。那么，如何科学地组建学习小组，如何培养学生的参与意识与合作技能，使小组合作学习在中学英语课堂中得到高效实施，这是本文所要讨论的重点话题。

关键词：初中英语；课堂教学；实施；小组合作学习

随着基础教育改革的不断深入，“小组合作学习”（cooperative learning ）教学模式作为一种新的教学组织形式，在近年的初中教学中应用越来越广泛。合作学习有助于改变传统教学过程中“教师讲，学生听，教师问，学生答”这一单一、刻板的教学方式，实现师生之间、学生之间多向、互动、多元的信息交流方式，从而真正推动每个学生进步。

一、学习新课程标准，更新教育理念

新英语课程标准给我们提出了一些新的教育理念，强调课程应从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，提倡体验、参与、合作与探究的学习方式。新课程标准所倡导的是既要面对全体学生，又要承认和尊重学生的个体差异；既要改变学生学习英语的方式，也要调整评价的方式、手段及内容。

但笔者发现有些教师还没有转变观念，在小组合作学习中仍沿用传统的方法或方式进行教学，仍是新教材，老办法；新鞋子，老穿法，没有体现探究性和合作性学习等新理念，小组合作学习只是走走场。……