郭庆

化学是科学素养培养的重要学科，使学生全面发展的基础。教师要最大程度的发掘化学学科的价值，提高教学效率，促进学生的发展。因此，在素质教育的推动下，教师要改变教学思想，摒弃传统灌输式的教学模式，采取高效的教学策略。小组合作学习法在高中化学教学中的运用，能更好地确立学生学习的主体地为，让学生在小组合作中进行交流、探究，从而提高学生的自主学习能力，为学生以后的发展打下良好的基础。

【关键词】小组合作学习；高中化学；教学方法

所谓的小组合作学习法是指将两个或两个以上的学生作为一个单位进行学习、交流的一种手段和方法。所以，在实施的过程中，我们首先要根据学生的实际情况将学生分成不同的小组，以确保课堂面向全体学生，接着，有效的将该方法应用到高中化学课堂的各个环节，以发挥学生学习的主体性，让学生在小组交流、讨论中，发散思维，自主得出问题的答案，提升学生学习的积极性。因此，在新课改的理念下，教师要采用与之相适应的教学方法，将小组合作教学运用到高中化学中，不仅能提升化学课程的效率，还能使学生的学习能力得到提升。笔者依据多年的教学经验，对如何在高中化学教学中运用小组合作学习法进行一下探究。

1 在新课教授中的运用小组合作学习法

在传统新授课的教学中，教师多采用灌输式的教学模式，一言堂的教学，严重抑制了学生学习思维的拓展，学习主动性的发挥，课堂压抑而低效。……