白玉岩

摘 要：对幼儿来讲，行动表示和图画观察是最常见，也是最有效的教学方法之一。因此，基于幼儿对外界事物的理解，出现了大量有关幼儿教育的绘本，以此来提升幼儿的启蒙教育水平。其中，在幼儿常见的启蒙教育内容中“生命教育”是最重要的内容之一。主要探究以幼儿绘本为载体的大班幼儿的生命教育方式。

关键词：幼儿绘本;生命教育;行动研究

近年来，青少年轻视生命的问题时有发生，因此，有必要在幼儿阶段对其进行生命教育，在提升其对生命敬畏感的同時，培养其热爱生命、热爱生活的意识。本文主要以绘本为载体，采用情境设置、实践活动、主题班会等形式，对大班幼儿进行生命教育指导。

一、对大班幼儿进行生命教育的意义

首先，针对大班幼儿来讲，该阶段属于幼儿进入小学的前期准备阶段，因此在讲解简单的基础知识的同时，也要对幼儿进行行为习惯指导。其次，从生命教育本身出发，生命教育应该囊括大千世界中所有有生命的物种，包括随处可见的一草一木，或者是所养的宠物等。在幼儿阶段因为缺乏生命教育，一些幼儿常发生随意践踏草坪、不爱护周围环境，甚至是虐待动物的情况。从表象来看，幼儿的行为意识出现了问题。从深层次的意识来看，幼儿缺乏对生命的敬畏。因此，对幼儿进行生命教育一方面是培养其良好习惯的开端，另一方面可以培养幼儿对生命的尊重。另外，尊重生命是成为“人”的首要研究，其次是对幼儿进行其他正确价值观的培养。……