东恩

[摘 要]随着新课标的不断改革，小学英语作为一门基础性的学科，在小学教育中具有重要性。但受到传统教育理念的影响，目前小学生英语口语表达能力方面仍然存在许多问题。因此，课题组为了有效提高小学生的口语表达能力，主要针对口语表达能力评价的目标、内容和方法等方面进行分析与研究，

[关键词]口语 评价方式 行动研究

[中图分类号] G623.31 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）30-050

在语言交流的过程中，口语表达能力在其中占据着重要部分。所以，在小学英语教学中，培养学生的口语表能力是首要任务。但是，受到传统教育理念的影响，在培养学生口语能力中存在很多问题。为了提高学生的英语学习能力，改善目前的教学手段势在必行。

一、课题研究的背景

教师和家长都已经意识到口语表达能力在英语教学中的重要性。但是其作为一项重要的语言能力，却没有完善的评价体系。为了适应时代发展，英语教师应该采用有效的教学方式，促使小学英语学科评价体系能够更加完善和科学化。通过口语评价，提高教师对英语口语训练的重视，从而促进学生综合语言能力的发展。

二、 课题研究的目标

本次课题研究的主要目标是对小学英语口语评价体系的方式进行研究，并提出相应的解决措施。通过研究，打破传统的教学理念，提高教师教学的质量，改善现代的教学环境，提高小学生英语口语表达能力。

三、课题研究的方法

1.文献资料法