郑章斌

【摘 要】 随着新课改的逐步推进，教师通过构建高效课堂，有效提升了高中生数学基础知识，培养高中生数学逻辑意识。教师要充分发挥自身的数学教学技能，为学生营造高效数学课堂，让高中生在具体学习过程中，科学运用已掌握的数学知识，探究未学习的数学知识，帮助学生建立系统、全面的数学逻辑意识，从而全面增强高中生的数学解题能力、应试能力。在新课改的要求下，数学教师要结合高中数学新课标，科学制定课堂教学目标、完成课堂教学任务，引导高中生科学掌握高中数学的学习方法和技巧，进而增强数学题目的解题能力、应用能力。本文从多个方面阐述构建高效课堂策略。

【关键词】 新课改  高中  数学  高效课堂  构建策略

引言：在新课程标准的倡导下，高中数学教师要与学生建立良好的师生关系，从高中生感兴趣的数学知识着手，帮助学生建立学科认知、增强学习意识，培养高中生的逻辑思维能力、解题创新能力，要给予高中生足够的信任和支持。教师要以“打造高效数学课堂”为目标，充分发挥自身的主导作用，制定详细教学计划、开设课程辅导教学、组织开展实践活动、科学运用信息技术，以保证高中数学高效课堂的构建取得良好成效。在构建高效课堂过程中，教师要具备知识融合能力、理念创新意识，从而全面增强高中生的数学学科核心竞争力。

一、新课改下高中数学的高效课堂教学现状

（一）教师方面