洪永富

【摘 要】 传统课堂教学中，教师只是单纯地按照物理教材开展教学，这种模式下学生的学习比较被动，其积极性也有待提升。随着新课标的颁布和实施，教师需要创新教学方式，提高学生的综合能力，使其得到全面培养。在高中物理教学中运用项目式学习，可以激发学生的学习兴趣，从根本上调动他们的积极性，从而推动物理教学的顺利进行。本文对项目式学习在高中物理教学中的实际应用进行了探讨，希望可以改善当前的物理教学现状。

【关键词】 项目式学习  高中物理  实践

项目式学习顾名思义就是围绕某个项目开启的教学活动，这里的“项目”可以是其中的一个物理概念，也可以是某一个物理原理，根据实际教学内容而定。以此为出发点，可以吸引学生的注意力，使其保持高度的集中，学习效率也能得到提升。项目式学习过程中，教师要发挥自身的引导作用，通过不同的教学手段，引发学生思考和探究，从而对物理知识进行深入挖掘。

一、由浅入深，降低学习难度

在项目式学习实施之前教师要有先进的教学理念，对物理教学有更深刻的认识，并且还要以培养学生的综合能力为教学目的。所以，教师要加强引导，使学生掌握正确的学习方法，让其从以前的思维模式中走出来，从而更加有效率地学习物理知识。在使用项目式学习时，教师要给学生一个过渡的过程，由浅入深的开展教学。物理学科本身就具有一定的复杂性和规律性，如果一开始就给学生设置一个难度比较大的项目，不仅不能达到应有的效果，还会降低学生的积极性，项目式学习应用的价值也就丧失了。……