温冰

◆摘  要：陶行知的生活教育理論——“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”对我国教育事业的发展起着重要的指导作用，且历久弥新，至今依旧广泛应用于现代教育领域。众多研究表明，教育戏剧模式与小学英语课堂的有效融合，能有效促使学生在兴趣中学习英语，实现教学效果的最大化。而在陶行知生活教育理论指导下的小学英语戏剧教育又会产生怎样的火花呢？笔者从自身教学经验出发，结合众多经典案例，深入探究了如何联系生活实际有效开展小学英语戏剧教学，使学生由课本知识深入社会问题的思考，指导其更好地生活实践。

◆关键词：小学英语;戏剧教育;生活教育理论;策略研究

学生进入小学阶段，受认知水平限制，可能无法高效完成英语学习，教师可灵活运用生活教育理论，将课本知识与生活实际充分结合，激发学生学习兴趣，更快融入新知识的探索中。而教育戏剧作为一种将学习与活动充分融合的全新教学形式，能够让学生在对话与表演的过程中思考问题，快速得出解决问题的方法。在生活教育理论指导下进行小学英语戏剧教学，有利于提高学生的英语运用能力，在集体活动中形成团结协作精神与荣誉感，是“学科育人”理念的深刻体现。

一、重视课前准备，从实际出发设计课堂内容

为促进戏剧教育与小学英语知识有机融合，教师要做好课前准备工作，围绕本节课新知识设计戏剧游戏，同时综合考虑本班学生的知识水平及性格特征，保证课堂活动顺利高效地开展，且学生能通过教学获得知识与思考。……