杜士荟

◆摘  要：教育的发展与变迁，需要教师不断成长以适应社会需求。同样，教师的成长方式也不再局限于理论学习与实践。幼儿教师的成长直接关乎幼儿教育的质量，探究发现幼儿教师多元化的成長方式，提升自身专业和素质修养尤为重要。

◆关键词：成长方式;多元化;融合;选择

一、幼儿教师成长的现状与意义

（一）幼儿教师的成长现状

幼儿园教师日常的工作较为烦琐，涉及游戏、幼儿生活、文案等方方面面。很多幼儿教师把“成长”限于教学或游戏上，而分离、忽略了其他方面的成长。

（二）幼儿教师成长的意义

1.满足幼儿身心发展需要

每一个孩子都有不同的自我认知。幼儿阶段是儿童发展的关键时期，是很多素质和技能培养的敏感期，幼儿教师的引导尤为重要。教师不成长，就无法感受每一阶段幼儿成长的特点，无法满足幼儿成长的需求，因此，教师的成长是必要的。

2.适合课程改革需求

幼儿园课程改革的大背景下，需要将新课程改革落实到常规课堂和日常活动中，在这个过程中，幼儿教师是最关键的因素。

3.充实自身，实现自我价值

在知识更替速度异常快的时代，教师只有不断交流，不断学习，才能使自身的知识在广度和深度上有所发展与增加，才能尽快了解到幼教行业的最新知识与发展状况，从而紧跟时代步伐，实现自我价值。

二、“全方位、多视角”促成长

（一）“教师成长”概念界定

教师成长的一个基本内涵就是指在认可教师是专业的前提条件下，教师按照专业标准不断提升自身的专业水准。……