邵猛猛

【摘要】在小学高年级的数学教学中，自主学习这一模式逐渐被采用.在自主学习这一模式中，学生成为学习的主导者，教师作为辅导者给学生指明思考的方向.学生们的思考能力可以在这种氛围中得到提升，学生对于知识的掌握也会得到一定程度的加强.自主学习对于学生的数学学习起着很关键的作用.教师要逐渐提升自主学习在教学中占的比重，根据实际情况选择合适的教学方法，不断探索，不断创新.

【关键词】小学数学;自主学习;培养模式

一、引 言

数学教学在学生小学阶段的学习中有着非常关键的地位.数学的学习让学生们的思考能力、计算能力以及对事件的处理能力得到很大程度的提升.自主学习的能力亦是学生数学学习中要培养的关键能力.然而在传统的教学中，教师一直是整个课堂的主导者，学生们仅仅是倾听者，在这样的课堂教学中，学生们对于知识的渴求不会那么强烈.在学生的角度来看，自己仅仅是被动地去接受知识，对于知识的消化程度并不高.在这样的教学中，片面强调了教师的地位，而忽视了学生们的存在意义.因此，本文主要围绕小学高年级数学自主学习培养模式的意义以及培养策略进行阐述.

二、小学高年级数学自主学习模式的意义

（一）知识掌握更加牢固

按照传统教学方法，学生们的听课效率很低，而且对于教师的讲授非常具有依赖性，自身并不会对一个知识点或者……