蔡康保

【摘要】教师要提高教学质量，创建高效课堂教学就显得尤为重要，其中高效课堂的“三讲、两练、互动”是关键点.

【关键词】高效课堂教学;“三讲、两练、互动”;中学

为了应对“新高考”，在常规教学中体现“新高考”的要求，在有限时间内既完成教学任务又提高教学质量，教师要彻底改变教学观念，转变教学模式，倡导学生自主学习、主动参与、合作互动.创建高效课堂进行教学就显得尤为重要.所谓高效课堂，是指在有效课堂基础上，教师完成教学任务和教学目标，学生理解和接受有效知识，两者效率高、效果好，并取得教学较高影响力和社会效益的课堂.

一节高效课堂的效果包含两方面：一方面，教师高效完成教学任务和教学目标，有效灌输自己的方法技巧;另一方面，学生有效接受教师所讲内容及方法技巧.一节课仅有短短40分钟，如何做到促进两方面的实现，推进高效课堂教学呢？笔者连续执教高三毕业班数学14年，在这里仅就高三数学科第一轮复习高效课堂教学谈谈个人观点和具体教法.

笔者从“三讲、两练、互动”三个环节实现高效课堂教学，并取得了优良的教学效果，深受学生欢迎.下面笔者就三个环节的具体做法逐一展开.

一、三 讲

“三讲”是指教师在课堂授课时必须“三讲”.

第一讲是精讲精练，有的放矢，选用例题和习题体现高考要求，是热点题型、有针对性的例题.教师要引导学生自己总结解题经验，规范每种题型的解法步骤，包括……