罗立通

【摘要】数学作为一门重要的基础性学科，在进行教学的过程中需要遵循一定的规律，要善于培养学生的动手能力，促进小学阶段的数学教学方法和教学策略不断科学化和先进化。动手能力作为至关重要的一种数学学习能力，其在数学这一科目的学习和进步中有着举足轻重的作用。本文研究探讨小学数学教学中培养学生动手能力的途径和策略。

【关键词】小学数学教学;学生动手能力;培养策略

小学阶段的数学学习能给学生奠定极为重要的基础，对学生下一阶段的数学学习起到较为重要的作用。因此，正确的数学学习方法的培养举足轻重。而教师在教学中，如果能够科学地将多动手、多动脑思想贯彻进学生的数学学习中，对学生的学习能起到至关重要的作用。基于此，如何更加科学地在小学数学教学中有效培养学生的动手能力，值得小学数学教师进行探讨和研究。

一、创建相关生活情境，激发学生动手兴趣

生活情境的创设有利于帮助学生进行更好的思考和理解，帮助学生更加容易地运用相应的道具进行动手实际操作，促进学习效率提高，为学生的数学学习提供具备一定特色性和科学性的学习方法和学习方式，更使学生的课堂主体地位得到了充分的体现和明确。创建生活情境为学生提供了传统教学方法所不存在的思考方式，对学生的数学学习大有裨益。网络多媒体教学的开展和普及，更有利于教师在课堂教学上结合数学问题进行生活情境的创建，将抽象的数学问题转化为直观形象、简单易懂的问题，这样更容易激发学生在学习过程中动手的兴趣。……