林杰

【摘要】当代社会，特殊家庭和留守学生依然是一个庞大的社会群体，他们的生活环境和生活经历，使他们相较于其他学生更加难进行德育感恩教育。同时，这也是检验班主任工作能力的重要一环。怎样做好留守学生的感恩教育工作呢？笔者从以下几点进行探讨：一是关心留守学生生活，时刻关注留守学生心理健康;二是关注留守学生的思想品德，帮助树立正确是非观;三是运用网络拉近与留守学生距离，学会与同学相处;四是带领留守学生接触、熟悉集体荣誉感，融入班级大家庭，感受班级的温暖。

【关键词】初中;开展;留守学生;感恩教育

随着时代的发展，大批农民选择放弃农村生活进城务工，这就形成了社会现存较大的一个特殊群体——留守学生。随着社会的不断发展，越来越多的地区出现了留守学生逐年增多的现象，这也成为了如今社会较为关注的话题。怎样改善留守学生现存的各种问题，成为了班主任在教育中需要解决的问题。

一、关心留守学生生活，时刻关注留守学生的心理健康

选择在外务工的家长，逼于生活的无奈，进行外出打工赚钱，更多是希望能给自己的孩子更好的生活。但是，留守学生因为缺少了父母的关爱，出现问题时，没人能够及时地帮助和引导解决，这就成了“留守学生”心理健康最大的绊脚石。一部分留守学生更多的时候会表现出不自信，对周围事物更敏感，性格也会更脆弱，他们会向往美好的事物，但是他们缺乏追逐美好事物的勇气。……