蒋春娣

【摘要】今年是使用《道德与法治》新教材中考的第二年，从上学年和今年的初三教学中发现，学生对《道德与法治》课程（以下简称“道法”）基本上有两种态度：一种是害怕，一种是无所谓。这无形中就给复习备考增加了很多难度。为什么会出现这种现象呢？怎样才能改变这些态度，减轻学生的负担呢？

【关键词】道法教育;原因;时政学习;思维导图

2019年试题难度保持稳定，全卷基于“法治天下，德润人心”的课程追求，直面热点，立足基础，着眼能力，凸显学科核心素养。道法中考试卷的特点，主要在于以生活真实情境为背景，把学科内容与具体情境相融合，考查考生的价值观念、品格和能力的实际水平。该套试题选材具有十分鲜明的时代特色，立足于社会发展和学生成长实际，考查考生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探究问题的能力。我们是农村学校，大多数学生都住宿，很少关注社会生活，缺乏对社会现象的分析能力，甚至有不少的学生跟我反映“读不懂题目的意思”。此外，道法的答案多且没有固定的答案，它会随着背景材料和问法的变化而变化。这无疑也会造成学生的恐惧感，甚至有部分同学在平时，只要是问答题都不写。

陶行知先生说过：“解放孩子的头脑，使他们能想;解放学生的眼睛，使他们能看;解放孩子的双手，使他们能干;解放孩子的嘴，使他们能谈;解放孩子的空间，使他们能接触社会自然;解放孩子们的时间，使他们能学自己想学的东西。……