李文君

摘要：现今小学英语教学中普遍提倡游戏教学，然而，游戏教学也会因为各种条件的限制，影响了实际的教学效果。本文将讨论游戏在小学英语词汇教学中的合理应用，以及应用游戏教学时的注意事项。

关键词：小学英语  词汇教学  游戏应用

一、小学英语词汇教学中游戏教学法应用现状分析

英国语言学家威尔金斯（D.A.Wilkins）曾说过：“没有语法，人们表达的事物寥寥无几;而没有词汇，人们则无法表达任何事物。”英语词汇是英语学习的基石，影响着英语各个环节的学习。但是对于小学生来说，纯粹的词汇学习是枯燥又困难的。小学生常常下课后就读不出来刚学过的单词，书写时更是容易出错，这严重挫伤了小学生学好英语的积极性。教师结合小学生爱玩的特点，将游戏融入英语词汇教学中。然而，游戏在词汇教学中的实际效果并没有高效实现。其原因主要有：第一，教师的游戏素材储备不足，或者游戏内容缺乏创新，无法长时间维持学生兴趣;第二，学生参与的积极性很高，班级人数多，游戏组织难度大，容易造成课堂秩序失控。第三，游戏脱离教学，没有实现教学目标。

二、游戏在小学英语词汇教学中应用

课堂上的游戏仅仅是教学的一种手段，无论采用何种形式的游戏，其目的都是服务于教学。在英语词汇教学中使用游戏，目的是帮助学生对英语词汇音、形、义的掌握以及在语言交流中的运用。以下是笔者在小学英语词汇教学中运用游戏教学法的一些经验总结。……