郑珊丽

【摘要】在德智体美劳五育并举的新时代，美术学科已日渐为人所重视，文化理解与审美态度等元素作为美术核心素养中的重要组成部分，更需要教师引起重视，在教学过程中充分向学生浸透此类理念，使其在学习美术的过程中不断提升自身素养。为落实此教学任务，教师需要充分利用本土美术教学资源，引导学生提升自身审美水平与人文精神。本文以闽南地区小学美术教学实际情况为依据，分析了闽南建筑文化融入美术教育的价值，并就其在小学美术教育中的应用策略提出了相关建议，以期为同行业人员提供教学新思路。

【关键词】闽南建筑文化;美术教育;小学美术

前言：充分利用本土美术教学资源是新时代美术教学的一项重要发展趋势，本土资源与学生日常生活息息相关，利用此类资源能有效提升学生学习兴趣，使其在不断探究中丰富自身核心素养。就闽南地区本土美术资源而言，建筑文化以自身构造特色与装饰特色脱颖而出，为美术教学资源提供了有力支持。因此教师也需要深入探索闽南建筑文化在小学美术教学中的应用途径，以此提升学生审美水平，提升学生民族自豪感。

一、闽南建筑文化融入美术教育的价值

（一）满足世界文化多样性保护的需求

保护文化多样性是新时代全世界需要肩负的共同任务，在全球化程度不断加深的当今时代，文化多元化发展趋势日渐明显，中华优秀传统文化的生存空间与发展前景都相应受到冲击。……