杨文琼

【摘要】在新课程改革的背景下，教学策略的创新和课程改革存在着一定的联系，在小学道德与法治的教学过程中，随着多媒体网络的运用率越来越多，多媒体在教学过程中的运用受到了更多的关注。文章将分析多媒体网络下小学道德与法治教学策略，旨在提高小学道德与法治教学的质量。

【关键词】小学;道德与法治;多媒体网络

引言：

从整体上来看，小学道德与法治的教学质量已经得到了进一步的提高，且小学道德与法治的教学氛围也越来越好。在教学的过程中，多媒体网络也得到了广泛地运用，但是在还是有可以提高的空间的。目前，多媒体网络在小学道德与法治的教学应用过程中还是存在诸多的问题，这也致使教学的效果始终不太理想。大部分的老师还是不能有效地利用多媒体网络，开展教学活动，在弥补教学中不足之处也是非常的迷惘的。基于此，利用多媒体网络探索出更多的教学策略是非常重要的。

1多媒体网络下小学道德与法治教学概述

在多媒体网络的背景下，小学道德与法治的教学也发生了改变，对多媒体网络的运用对老师提出了更高的要求。不仅要对教学思想进行更新，还要对创新教学的模式，优化教学方法。多媒体网络在应用到教学的课堂上已经是一种必然的趋势，大部分的老师也开始借助多媒体网络进行教学。从整体上来看，应用多媒体网络可以丰富教学的手段，其次可以降低学生们的理解难度，让学生们更好地对小学道德与法治的知识进行学习。……