赵荣望

【摘要】新的课程改革下，老师们都认识到了减负增效的重要性。为此，在有限的教学时间内，如何高质量的完成教学内容就是需要每个老师深入研究的问题。在学校进行高效率课堂的构建，能够让学生真正的在轻松愉悦的环境下进行学习，掌握更多的基础知识，提高学习效率。在双减政策的带动下，学生的思维能够得到有效的发展，并且能够在一个相对健康的环境中茁壮成长。

【关键词】双减;构建;小学数学;高效课堂

小学阶段作为学生学习的起点阶段，数学教学非常重要，数学教学可以促进学生算数能力。小学生的价值体系没有形成，此时如何落实“双减”政策，并且何构建小学数学高效课堂成为当务之急。本文将立足于小学数学课堂，主要介绍如何提升小学数学课堂的教学实效的有关举措。

一、学生主导

传统的小学数学课堂上课以教师讲授为主，课堂中的话语权也都是由教师把控，学生只能被灌输式地接受相关知识点。提高课堂效率首先要让学生在上课的同时提高自主学习能力，这样可以学习到更多的人生哲理，开阔视野，也让学生今后学习数学打好基础，促进自主学习思维的形成，帮助学生全面提升综合素质。所以学习知识仅仅依靠教师在课堂上面进行讲授远远不够，一定要学生参与课堂，自己动脑思考，拓展个人思维，才能提升课堂学习效率。因此，小学数学课堂，应该是教师带领学生一起去完成学习，让学生成为课堂的主人翁，而这是教师单纯地在课堂上进行讲授所不能达到的效果。……